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附属幼儿园:开展“走进幼儿 关注成长”家长开放日活动

发布日期:2019年04月28日 16:27    作者:     来源:     点击:

4月24日、4月26日为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。附属实验幼儿园各年级组分段开展了家长开放日活动

开放日期间,家长们走近幼儿园现场了解孩子在园晨间锻炼、早操、集体教学活动及角色游戏等环节的日常状态。在晨间锻炼时,孩子们各种体育器械钻、爬、翻、跑、跳,忙的不亦乐乎;晨跑时,孩子们精神饱满队伍整齐,精神状态蓬勃饱满;早操时,幼儿认真跟随音乐的节拍,努力做好每一个动作教学活动中,孩子们认真聆听踊跃参与,在游戏中探索、合作、学习,教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿,让孩子们在游戏中探索、合作、学习课堂氛围活跃生动;游戏活动中,孩子们通过对现实生活的模仿,再现人与人之间的交往关系,家长在老师的安排下与孩子们一起学习、游戏,和孩子们一同感受着游戏的快乐。

小班组开展了以体验为主的“娃娃家”角色游戏。一句句“爸爸,我想吃汉堡”“妈妈去给你买好吃的”“宝宝,爸爸来哄你睡觉……”孩子们与材料互动,兴趣浓厚的游戏着,而观摩的家长们也对孩子们的游戏行为进行认真细致的观察,并且加入游戏,与孩子互动,为孩子的情感发育打下良好基础

中班组开展了以贴合幼儿交往能力和合作意识“餐厅”角色游戏主要开店的小朋友会主动推销店里的食物,服务员会主动做好餐前服务工作和餐后的整理工作,家长们随机扮演的顾客也会选择自己喜欢的食物进行购买、品尝等。

大班幼儿独立性和解决问题的能力较强,创造能力和想象力也更加丰富,主要开展以“医院”为主题的社会性游戏,孩子们玩的不亦乐乎,在一旁观察记录的家长们也参与到游戏中。

各年级组设计了“家长问卷调查表”,家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价,对幼儿园教育管理也给予了诚恳的意见和建议。他们真切的感受到参与孩子们活动的快乐,深刻理解“家园”配合教育的重要性。

本次家长开放日活动,是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为推进家园共育工作搭建了良好平台。

(附属幼儿园 郭洁、马素慧、韩琳供稿)

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